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발달심리학적 접근으로 살펴본 에스컬레이터를 무서워하는 아이

에스컬레이터를 무서워하는 아이들은 단순히 겁이 많은 것이 아니라, 발달 과정에서 특정한 요소에 의해 불안을 느끼는 경우가 많습니다. 이러한 공포를 이해하기 위해서는 발달심리학적인 접근이 필요합니다. 아이들은 인지 발달 단계에 따라 공간 지각 능력이 다르게 발달합니다.  스위스 심리학자 장 피아제(Jean Piaget)의 인지 발달 이론에 따르면, 구체적 조작기(7~11세)에 이르러서야 논리적 사고와 공간 인식이 발달합니다. 따라서 7세 미만의 아이들은 에스컬레이터의 움직임을 정확히 예측하지 못해 공포를 느낄 가능성이 높습니다. 또한 감각처리장애(Sensory Processing Disorder, SPD)를 가진 아이들은 시각적, 촉각적, 전정 감각(균형 감각) 등의 과민 반응으로 인해 에스컬레이터 같은 ..

발달심리학 2025.03.03

거짓말하는 아이, 왜 그러는 걸까요? - 발달심리학적 접근

아이들이 거짓말을 하면 부모님들은 당황하거나 걱정될 수 있습니다. "우리 아이가 왜 거짓말을 하지?" 혹은 "어떻게 해야 정직한 아이로 키울 수 있을까?" 하는 고민이 생길 수 있습니다. 하지만 발달심리학적으로 보면 거짓말은 정상적인 성장 과정의 일부이며, 연령별로 다르게 나타납니다. 본 글에서는 아이들이 거짓말을 하는 이유를 발달심리학적 이론을 바탕으로 설명하고, 부모님들이 어떻게 지도할 수 있을지 살펴보겠습니다. 1. 돌봄교실 봉사 경험을 통해 살펴본 아이들의 거짓말과 발달심리학교육학을 전공하며, 초등학교 저학년 친구들의 돌봄 교실에서 많은 시간 봉사활동을 했었는데요. 신기하게도 많은 친구들이 다양한 이유로 거짓말을 하곤 했습니다. 어떤 아이는 실수로 장난감을 망가뜨리고는 "내가 안 했어!" 라고 했..

발달심리학 2025.03.03