뽀요언니의 이야기

"우리 애는 SNS에서 친구들과만 대화하는데, 위험한 사람을 만날 일이 있을까요?""요즘 애들은 온라인에서 모르는 사람과도 쉽게 친해진다던데, 걱정이 돼요."부모님들은 자녀의 온라인 활동을 걱정하지만, 막상 어떻게 대처해야 할지 몰라 고민하는 경우가 많습니다. 청소년들은 부모의 지나친 간섭을 부담스러워하며, SNS 성범죄가 자신과는 무관하다고 생각하는 경향이 있습니다.하지만 AI 기술이 발전하면서 SNS 성범죄는 점점 더 정교해지고 있으며, 부모가 예상하지 못한 방식으로 자녀가 위험에 노출될 가능성이 높아지고 있습니다. 딥페이크(Deepfake) 기술을 이용한 협박, AI로 생성된 가짜 프로필을 활용한 신뢰 형성 등이 대표적입니다.그렇다면, 부모는 어떻게 자녀와 대화해야 할까요?이 글에서는 청소년들이 S..

"요즘 애들은 스마트폰이 없으면 못 산다.""아이들이 책을 읽지 않고, SNS만 본다."이제는 너무 익숙해진 말들이죠. 현대 사회에서 아동과 청소년들은 스마트폰과 SNS 없이 생활하기 어려운 환경에서 성장하고 있습니다. SNS(소셜 네트워크 서비스)는 친구들과 소통하는 주요 수단이 되었으며, 단순한 대화 도구를 넘어 자아를 형성하고 사회성을 길러가는 중요한 공간이 되었습니다. 하지만 SNS가 무조건 긍정적인 역할을 하는 것은 아닙니다.최근 연구에서는 아동·청소년기부터 SNS를 과도하게 사용하는 것이 심리적 피로와 불안, 정체성 혼란을 초래할 수 있다고 경고하고 있습니다. 특히, 비교 문화가 강한 온라인 환경 속에서 아이들은 끊임없이 타인과 자신을 비교하며 열등감을 느끼거나, 지나치게 인정받고자 하는 강박..

K-장녀, K-막내아들에 이어 이번에는 둘째 자녀에 대해 다뤄보고자 하는데요. 앞서 살펴보셨다시피 가족 내 출생 순서는 자녀의 성격 형성과 성장 과정에 중요한 영향을 미칩니다. 첫째는 책임감을 강조하는 교육을 받고, 막내는 보호를 받으며 자라지만, 둘째 자녀는 종종 첫째와 막내 사이에서 독특한 역할을 수행하며 성장합니다. 심리학에서는 이를 "중간 자녀 증후군(Middle Child Syndrome)"이라고 부르며, 둘째 자녀가 형제들 사이에서 자신의 위치를 확립하는 과정에서 겪는 정체성 형성 문제와 사회적 적응 과정을 연구합니다.혹시 여러분도 둘째 자녀인가요? 그렇다면, 어릴 때부터 "첫째처럼 모범을 보이라"는 말과 동시에, "막내처럼 자유롭지 못하다"는 느낌을 받은 적이 있지 않나요? 이 글을 통해 둘..

여러분은 혹시 “우리 집 막내가 귀한 아들이야”라는 말을 들어본 적이 있으신가요? 한국 사회에서는 과거부터 남아선호사상이 강하게 자리 잡고 있었습니다. 그 결과, 딸을 여러 명 낳고 나서야 비로소 아들을 얻는 경우가 많았으며, 이러한 환경에서 태어난 막내아들은 단순한 막내의 역할을 넘어선 특별한 존재로 여겨졌습니다.막내아들은 부모님과 형제자매들에게 보호받으며 자라는 경우가 많아, 상대적으로 안정적인 정서 환경에서 성장하는 경향이 있습니다. 또한, 가족 내에서 특별한 애정을 받으면서 창의력과 친화력을 기르는 경우도 많습니다. 하지만 과거의 강한 남아선호사상 아래에서 막내아들이 지나치게 우대받은 경우, 독립성과 책임감을 기르는 과정에서 어려움을 겪을 수도 있습니다.그렇다면, 이러한 가정에서 성장한 막내아들은..

한국 사회에서 ‘K-장녀’라는 말이 자주 언급되고 있습니다. 이는 단순히 ‘첫째 딸’을 의미하는 것이 아니라, 한국 사회에서 장녀로 성장하면서 경험하는 특정한 역할과 책임, 심리적 부담을 포함하는 개념입니다.과거와 비교하면 가족 구조와 양육 방식이 많이 변화하였음에도 불구하고, 장녀들에게 부여되는 기대와 책임감은 여전히 크다는 점에서 K-장녀 현상은 실제로 장녀들이 공감하는 보편화된 특징인데요. 이 글에서는 K-장녀가 어떠한 방식으로 가족 내에서 특정한 역할을 부여받고 성장하는지, 그 과정에서 어떠한 심리적 부담을 느끼는지를 심층적으로 분석하고자 합니다. 또한, K-장녀 현상을 학문적으로 조명하기 위해 기존의 교육학 및 심리학 연구를 바탕으로 논의를 전개하며, 나아가 이러한 현상이 장녀 개인에게 미치는 ..

교육학을 공부하다 보면 다양한 학문적 접근 방식과 연구 주제를 만나게 됩니다. 교육심리학, 교육사회학, 교육철학, 교수학습이론 등 교육과 관련된 여러 분야가 존재하며, 각각 독특한 시각에서 학습과 교육을 바라봅니다. 그중에서도 개인적으로 가장 흥미로웠던 학문과 실제 교육 현장에서 가장 실용성이 높았던 학문을 소개해 보려고 합니다.가장 흥미로웠던 학문: 교육심리학교육심리학은 제가 대학교 1학년 첫 과제에서 A+를 받으며 유독 애정을 가진 학문이기도 하지만,  학습자의 심리적 특성과 학습 과정의 상호작용을 연구하는 흥미로운 분야입니다. 이 학문이 특히 재밌었던 이유는 학생들이 어떻게 배우고, 동기부여를 받고, 기억을 형성하는지를 과학적으로 분석할 수 있기 때문입니다.인지이론과 학습: 장 피아제의 인지 발달 ..

심리학에 관심이 있는 학생이라면, "발달 심리학"과 "아동 심리학"이라는 용어를 들어본 적이 있을 것입니다. 이 두 학문은 인간의 발달 과정을 이해하고, 특히 어린 시절의 심리적 변화를 연구하는 데 초점을 맞추고 있습니다. 하지만 단순히 아이들의 심리를 분석하는 것이 아니라, 인지, 감정, 사회성, 도덕성 등 다양한 영역에서 아이들이 어떻게 성장하는지를 과학적으로 탐구하는 학문입니다.예를 들어, 같은 연령대의 아이들이라도 어떤 아이는 친구를 잘 사귀는 반면, 어떤 아이는 새로운 환경에서 어려움을 겪는 경우가 있습니다. 이러한 차이는 선천적인 기질 때문일 수도 있고, 환경적인 영향 때문일 수도 있습니다. 이러한 다양한 요인을 연구하는 것이 바로 발달 심리학과 아동 심리학의 핵심입니다.발달 심리학과 아동 심..

도둑질인가, 발달 과정의 일부인가?어릴 적 저 역시 사촌언니의 목걸이를 몰래 가져갔던 기억이 있습니다. 반짝거리는 것이 너무 예뻐서 그냥 가지고 싶다는 생각뿐이었죠. 당시에는 그것이 큰 잘못이라는 인식조차 하지 못했던 것 같습니다. 결국 가족들에게 들켜 혼이 났고, 그때서야 남의 물건을 가져가는 것이 왜 잘못된 행동인지 깨닫게 되었습니다. 이런 경험을 돌이켜보면, 아이들이 도덕적 개념을 완전히 내면화하기까지 시간이 필요하다는 것을 알 수 있습니다.어느 날 사촌동생이 내 물건을 몰래 가져간다면, 이는 단순한 장난일까요, 아니면 심각한 문제일까요? 많은 사람들이 어린아이의 도둑질을 도덕적 결함으로 보지만, 심리학적으로는 특정 발달 단계에서 흔히 나타날 수 있는 행동일 수도 있습니다. 어린아이들은 자신의 행동..

창의력이 억압된 경험: 미술 수업에서 배운 것교육 봉사를 하면서 한 초등학교에서 미술 선생님이 아이들에게 정해진 방식대로만 그림을 그리도록 지도하는 모습을 본 적이 있습니다. 아이들은 자유롭게 상상하고 표현하기보다, "해를 노란색으로, 나무를 초록색으로 그려야 한다"는 규칙을 따라야 했습니다. 창의력이 발휘될 수 있는 기회가 억압된 순간이었죠. 하지만 창의력은 아이들이 세상을 바라보고 문제를 해결하는 중요한 능력입니다. 그렇다면, 창의력은 타고나는 것일까요? 아니면 환경을 통해 길러지는 것일까요? 이번 글에서는 심리학적 연구를 기반으로 창의력 발달 과정과 이를 향상시키는 방법에 대해 알아보겠습니다. 발달 심리학으로 살펴본 창의력: 타고나는 능력 vs 후천적 개발창의력이란 단순히 예술적 재능을 의미하는 것..

유아기 공감 능력: 성격에 따라 공감이 다를까?최근 MBTI 성격 유형 검사가 인기를 끌면서, 사람들의 공감 방식도 유형에 따라 다를 것이라는 논의가 많아지고 있습니다. 예를 들어, 감각형(S) 보다 직관형(N)이 타인의 감정을 더 쉽게 읽고 공감할 가능성이 높다고 알려져 있죠. 그렇다면, 유아기에는 공감 능력이 어떤 방식으로 발달할까요? 혹시 태어날 때부터 공감 능력이 정해지는 걸까요, 아니면 경험을 통해 길러지는 걸까요? 이번 글에서는 공감 능력의 발달 과정을 심리학적 이론을 기반으로 설명하고, 부모와 교사가 어떻게 이를 효과적으로 지도할 수 있는지 알아보겠습니다. 공감의 기초: 거울 뉴런과 초기 감정 반응공감 능력의 기초는 신경과학적으로 거울 뉴런(Mirror Neurons)과 깊은 연관이 있습니다..